神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負，稱為動作電位。（）

職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）

能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）

自我強化的前提是學習者認同或建立的學習目標和（）。

學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。

奧蘇伯爾根據(jù)學習內(nèi)容把學生的學習分為（）學習。

職業(yè)教育心理學研究內(nèi)容包含（）。

接觸環(huán)境越復雜，學習機會越多，（）活性水平越高。

西方兩大學習理論體系包括（）。

職業(yè)教育心理學借鑒心理學的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。（）