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美國學者馬丁˙特羅認為,高等教育入學人數高于50%時,標志著高等教育進入大眾化階段。
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美國學者馬丁˙特羅認為,高等教育入學人數高于15%時,標志著高等教育進入普及化階段。
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高等教育目的的社會本位說與個人本位說,既有合理之處,也有局限性。
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