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判斷題通過學(xué)習(xí)理論，檢驗專業(yè)技術(shù)人員所掌握的知識的真?zhèn)巍?

1.判斷題創(chuàng)造性學(xué)習(xí)來自創(chuàng)造性活動的學(xué)習(xí)動機，追求的是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)目標。

2.判斷題專業(yè)技術(shù)人員要提高知識素質(zhì)，首先必須不斷地獲得知識，提高知識水平，而實踐（學(xué)習(xí)）是它的最基本途徑。

3.判斷題從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟，都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程。

4.判斷題掌握某項專業(yè)技術(shù)知識理論或操作技術(shù)手法，還必須以其掌握的專門知識理論或操作技術(shù)從事某種專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的人，才能稱得上為專業(yè)技術(shù)人員。

5.單項選擇題唯一不遵守收益遞減規(guī)律的生產(chǎn)工具是（）

A.技術(shù)
B.知識
C.人力
D.資本