A.集體是蘇維埃社會的一部分，同一切其他集體有機(jī)地聯(lián)系著
B.集體應(yīng)堅持全世界勞動人民統(tǒng)一的原則性立場，應(yīng)接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
C.集體是以社會主義社會的結(jié)合原則為基礎(chǔ)的人魚人互相接觸的總體
D.集體是人們在共同目的和共同勞動中的聯(lián)合組織
E.集體是社會的有機(jī)體，擁有管理機(jī)構(gòu)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
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A.美育
B.智育
C.體育
D.德育
E.胎教
A.現(xiàn)代化
B.世俗化
C.自由化
D.古典化
E.宗教化
A.康德主張培養(yǎng)“道德人”
B.教育必須是去惡揚善，以理性控制人性的野性，進(jìn)而發(fā)展人的自然天賦
C.教育是讓人“返回自然”，恢復(fù)本性
D.教育不是賦予人的本能行為，而是人類文化發(fā)展的結(jié)果，是認(rèn)為的創(chuàng)造性活動
E.康德在《論教育》中把教育分為體育、管束、訓(xùn)育和道德陶冶
A.統(tǒng)一
B.順應(yīng)自然
C.發(fā)展
D.創(chuàng)造
E.要素
A.提出“知識就是力量”等名言，對科學(xué)知識的價值作了高度概括
B.被譽為是“整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”
C.發(fā)表了《論教育》論文，嚴(yán)厲批評了英國學(xué)校的教育
D.提倡近代自然科學(xué)和科學(xué)教育
E.建立研究的新工具-歸納法
最新試題
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，日本確立了“六三三四”新學(xué)制，學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?，體現(xiàn)了（）
“正式把確立全國性中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項重要任務(wù)，要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的建立內(nèi)容?！边@一規(guī)定出自美國的（）
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
1983年，美國中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會提出《國家處在危險之中：教育改革勢在必行》的報告，這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端，但該運動也引起了一些新的問題，其中不包括（）
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系，整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹?zé)o產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級專政服務(wù)，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）
下列不是“臨時教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）
20世紀(jì)50年代后，美國教育質(zhì)量逐步得到加強，下列描述正確的一項是（）
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
德國20世紀(jì)下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）