根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn)，中年級(jí)小學(xué)兒童（9-11歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段？（）

狹義的發(fā)展心理學(xué)的研究的是（）。

根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn)，高年級(jí)小學(xué)兒童（11-13歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段？（）

皮亞杰認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)的基本*單位是（）。

發(fā)展心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是（）。

直覺(jué)行動(dòng)思維的具體表現(xiàn)有（）。

讓8歲、10歲和12歲的兒童面對(duì)一個(gè)年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會(huì)把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對(duì)方分享，借以確認(rèn)這種分享行為是否會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而增多，運(yùn)用了（）。

以下關(guān)于幼兒心理發(fā)展一般表現(xiàn)的表述，正確的有（）。

橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。

高齡孕婦生出的孩子患以下哪種病的概率大（）。