單項選擇題成年初期的思維方式以()為主。
A.形象思維
B.抽象邏輯思維
C.辯證邏輯思維
D.創(chuàng)造性思維
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1.單項選擇題幼兒掌握詞類的順序是()。
A.先是名詞,其次是動詞,再次是形容詞
B.先是動詞,其次是名詞,再次是形容詞
C.先是動詞,其次是形容詞,再次是名詞
D.先是名詞,其次是形容詞,再次是動詞
2.單項選擇題自我形象受到空前關(guān)注是在()。
A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學(xué)階段
3.單項選擇題()以形式邏輯思維為主,辯證邏輯思維開始發(fā)展起來。
A.老年期
B.成年期
C.青少年期
D.童年期
4.單項選擇題()認為,游戲是兒童釋放焦慮和補償生活中所遇到的挫折的手段。
A.皮亞杰
B.格羅斯
C.彪勒
D.弗洛伊德
5.單項選擇題()是一生中詞匯數(shù)量增加最快的時期。
A.幼兒期
B.小學(xué)時期
C.初中時期
D.嬰兒期
最新試題
認為人格的發(fā)展是終其一生的是()。
題型:單項選擇題
以下關(guān)于5-6歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述,錯誤的有()
題型:多項選擇題
在班杜拉看來,促進觀察學(xué)習(xí)的強化模式有()
題型:多項選擇題
以下關(guān)于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述,正確的有()。
題型:多項選擇題
5-6歲兒童心理發(fā)展的年齡特征主要有()。
題型:多項選擇題
以下關(guān)于感知運動階段的兒童的心理表現(xiàn),錯誤的有()。
題型:多項選擇題
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較?。ㄈ?歲)的孩子,觀察他們是否會把自己有限的資源(如糖果、或其他食品)與對方分享,借以確認這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多,運用了()。
題型:單項選擇題
()要求所有的研究對象都必須依照一定的次序來回答相同的問題,這種方法一般用來檢驗理論或假設(shè)。
題型:單項選擇題
3-4歲兒童主要年齡特征有()。
題型:多項選擇題
根據(jù)塞爾曼的觀點,中年級小學(xué)兒童(9-11歲)角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個階段?()
題型:多項選擇題