A.遺傳
B.環(huán)境
C.遺傳和環(huán)境的相互作用
D.父母的教養(yǎng)方式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.關(guān)鍵期
B.兒童如何解釋環(huán)境刺激
C.成熟
D.家庭、學校及社會文化
A.與生俱來的特性
B.成熟的影響
C.關(guān)鍵期
D.行為遺傳學的研
A.廣義的發(fā)展心理學
B.比較心理學
C.民族心理學
D.狹義的發(fā)展心
A.連續(xù)性
B.階段性
C.連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一
D.量變的過程
A.普遍性
B.差異性
C.順序性
D.不受訓練和練習的影響
最新試題
在班杜拉看來,促進觀察學習的強化模式有()
“兒童不能獨自掌握的問題需在有經(jīng)驗的人指導下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個概念()。
以下哪些選項是斯金納在兒童行為的實際控制上的貢獻?()
()最先提出發(fā)展心理學應(yīng)該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場上,而不能僅僅孤立地研究兒童的心理,他于1930年出版《發(fā)展心理學概論》。
根據(jù)塞爾曼的觀點,高年級小學兒童(11-13歲)角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個階段?()
幼兒自我概念發(fā)展的特點有()。
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
研究6~12歲兒童記憶能力的發(fā)展,可以從2006年開始測量一個6歲的樣本(2000年出生)和一個8歲的樣本(1998年出生)的記憶能力,接著在2008年和2010年再次測量這兩個樣本的記憶能力,運用的是()。
以下有關(guān)幼兒自我意識發(fā)展表現(xiàn),表述正確的有()
前運算階段兒童體現(xiàn)出的“自我中心”是指()。