A.兒童期與社會(huì)
B.青少年心理學(xué)
C.兒童心理
D.論兒童成長(zhǎng)心理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.思維
B.人格
C.年齡
D.起源
A.不再衰退
B.流體智力仍然在繼續(xù)發(fā)展
C.有所減退，但并不是全部減退
D.全面減退
A.婚姻的適應(yīng)
B.對(duì)子女的適應(yīng)
C.對(duì)職業(yè)的適應(yīng)
D.對(duì)父母的適應(yīng)
A.自我同一性的確立
B.防止同一性擴(kuò)散
C.獲得親密感以避免孤獨(dú)感
D.獲得創(chuàng)生感，避免停滯感
A.生理功能的衰退
B.流體智力有下降趨勢(shì)，但晶體智力沒(méi)有明顯改變
C.面臨中年危機(jī)
D.老齡化
最新試題
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對(duì)一個(gè)年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會(huì)把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對(duì)方分享，借以確認(rèn)這種分享行為是否會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而增多，運(yùn)用了（）。
以下關(guān)于幼兒心理發(fā)展一般表現(xiàn)的表述，正確的有（）。
以下有關(guān)幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展特點(diǎn)，描述正確的有（）。
皮亞杰認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)的基本*單位是（）。
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn)，高年級(jí)小學(xué)兒童（11-13歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段？（）
下列屬于新生兒的學(xué)習(xí)方式的是（）
“兒童不能獨(dú)自掌握的問(wèn)題需在有經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個(gè)概念（）。
下列哪些策略能控制幼兒攻擊行為？（）
3-4歲兒童主要年齡特征有（）。
以下關(guān)于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，正確的有（）。