A.“明星崇拜”現(xiàn)象
B.容易被事物的外部特征所困擾
C.思維上缺乏嚴(yán)密的邏輯性
D.遇到問(wèn)題容易鉆牛角尖
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.理解言語(yǔ)發(fā)展階段
B.積極言語(yǔ)能力發(fā)展的階段
C.單詞句
D.雙詞句
A.動(dòng)物心理學(xué)
B.比較心理學(xué)
C.民族心理學(xué)
D.個(gè)體發(fā)展心理學(xué)
A. 乳兒期
B. 嬰兒期
C. 學(xué)前期
D. 學(xué)齡初期
A. 知道自己的名字開始
B. 掌握代名詞“我”開始
C. 掌握代名詞“我的”開始
D. 把自己和他人名字區(qū)分開始
A.易受感染性
B.沖動(dòng)性
C.兩極性
D.不穩(wěn)定性
最新試題
（）要求所有的研究對(duì)象都必須依照一定的次序來(lái)回答相同的問(wèn)題，這種方法一般用來(lái)檢驗(yàn)理論或假設(shè)。
下列哪些描述表現(xiàn)出幼兒抽象邏輯思維的萌芽？（）
（）最先提出發(fā)展心理學(xué)應(yīng)該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場(chǎng)上，而不能僅僅孤立地研究?jī)和男睦?，他?930年出版《發(fā)展心理學(xué)概論》。
以下有關(guān)幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展特點(diǎn)，描述正確的有（）。
在班杜拉看來(lái)，影響學(xué)習(xí)者再現(xiàn)示范行為的動(dòng)機(jī)包括（）。
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn)，高年級(jí)小學(xué)兒童（11-13歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段？（）
超我代表了良心和自我理想，處于本我和自我之間，協(xié)調(diào)本我與自我之間的矛盾。
新生兒時(shí)期即表現(xiàn)出對(duì)主要撫養(yǎng)人強(qiáng)烈的依戀情緒情感。
研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測(cè)量一個(gè)6歲的樣本（2000年出生）和一個(gè)8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測(cè)量這兩個(gè)樣本的記憶能力，運(yùn)用的是（）。
幼兒自我概念發(fā)展的特點(diǎn)有（）。