我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

紀(jì)律和法律是以社會(huì)生活的為依據(jù)的（）

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開(kāi)發(fā)利用。

（）年第一顆人造衛(wèi)星上天開(kāi)創(chuàng)了宇宙航行的時(shí)代。

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

早在1946年，（）在他撰寫(xiě)的《思考的藝術(shù)》一書(shū)中將創(chuàng)造過(guò)程分為四個(gè)階段。

按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）

創(chuàng)造過(guò)程的四個(gè)階段是（）

列舉小學(xué)班級(jí)科技活動(dòng)的類(lèi)型。

角色扮演是用（）的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。?