從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個維度

從正反觀點(diǎn)的對比中，推論出所述論點(diǎn)是（）論證。

簡述教學(xué)方法的四個基本特征

科學(xué)研究價(jià)值的體現(xiàn)和標(biāo)志是（）

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

質(zhì)量在太陽50倍以上的恒星最終將變成（）

簡述材料的分類。

紀(jì)律和法律是以社會生活的為依據(jù)的（）