早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。

簡述教學方法的四個基本特征

從經濟學角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務的（）

技術的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當代技術發(fā)展方向的（）

對小學生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

按布魯姆的觀點，學科之間在綜合的強度上分為混合、結合與（）

根據目前近代物理研究的最新結果，物質的最小構成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

紀律和法律是以社會生活的為依據的（）

觀察實驗活動的實施原則是（）

地熱能中以（）質量最佳、最易開發(fā)利用。