人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）

《中學(xué)教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。

在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認知。（）