判斷題對于“科學(xué)”的分科特征的過分強(qiáng)調(diào)一定程度上導(dǎo)致了中國教育缺乏創(chuàng)造性與整體意識。

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2.多項(xiàng)選擇題以功利實(shí)用的態(tài)度看待科學(xué),容易造成()的觀念。

A.不是所有的科學(xué)都可以轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力
B.以為科學(xué)是從來就有的事情
C.科學(xué)自古以來就代表先進(jìn)的生產(chǎn)力
D.不是所有的民族為了自己的物質(zhì)生存需要就必須要搞科學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題中文中,最早將“science”一詞譯為()。

A.數(shù)理學(xué)
B.自然學(xué)
C.理道
D.格致

4.單項(xiàng)選擇題由于對科學(xué)的誤解,現(xiàn)代中國人在提到科學(xué)時,往往想到的是()。

A.技術(shù)
B.理論
C.自然科學(xué)
D.理性思維