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判斷題根據(jù)古希臘人的觀點，學(xué)習(xí)幾何學(xué)是為了要有基本的人性認同，樹立人之為人的基本內(nèi)在特征。

1.判斷題幾何學(xué)可以讓人領(lǐng)會到不以人們意志為轉(zhuǎn)移的、外在的、客觀的邏輯。

2.判斷題第一次數(shù)學(xué)危機后，幾何學(xué)代替了算術(shù)學(xué)在古希臘數(shù)學(xué)中的地位。

3.判斷題第三次數(shù)學(xué)危機的出現(xiàn)主要是因為微積分的誕生。

4.單項選擇題第一次數(shù)學(xué)危機之前，古希臘人認為所有的數(shù)字都應(yīng)該是（）。

A.有對應(yīng)的親和數(shù)
B.幾何數(shù)
C.兩個數(shù)字的公因數(shù)
D.兩個自然數(shù)的比例

5.單項選擇題古希臘數(shù)學(xué)中算術(shù)的地位受到挑戰(zhàn)是因為（）的發(fā)現(xiàn)。

A.虛數(shù)
B.循環(huán)小數(shù)
C.無理數(shù)
D.有理數(shù)