在幼兒園公共危機發(fā)生之前，必須對可能出現(xiàn)的潛在危機進行預測和防范，是危機事件公關策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的（）

幼兒園危機過后，檢討調查，對受傷害對象進行輔導，這屬于幼兒園公共危機的（）階段。

幼兒園園長是幼兒園的法人。

世界各國的學前教育研究都致力于探討幼兒園教育質量的主要維度。幼兒園設施設備、機構管理、機構服務、教師特征、班級特征、家長工作屬于（）變量。

幼兒園設施設備管理的總體要求是量入為出、?？顚Ｓ?；厲行節(jié)約、能省則??；嚴格制度、加強監(jiān)督。

在幼兒園精神文化建設中，園長的教育理念是文化核心和靈魂的導航標。

在職培訓是指對已在崗的教師進行有組織、有計劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來看，在職培訓可以分為崗前培訓、崗位培訓和調任培訓。

后勤隊伍的精細分工和專業(yè)素質是幼兒園后勤管理質量的重要保證。

無論是公辦園還是私立園，園長的聘用方式只有一種，由上級領導部門直接任命。

公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由（）來決定待遇薪資。