A.研究觀點
B.研究方法
C.研究形式
D.研究內(nèi)容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.患者
B.人民群眾
C.醫(yī)療健康
D.多層次化
A.人才培養(yǎng)
B.國家實驗室
C.智能機器人
D.人工智能
A.強強合作
B.農(nóng)資融合
C.軍民融合
D.軍民合作
A.科技的進步
B.人工操作
C.社會的發(fā)展
D.算法的優(yōu)化
A.圖片數(shù)據(jù)
B.圖像視頻數(shù)據(jù)
C.視頻數(shù)據(jù)
D.音樂數(shù)據(jù)
最新試題
人工智能發(fā)展的不確定性帶來的新挑戰(zhàn)包括()。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能技術(shù)的迅速發(fā)展,為打造()三位一體的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)奠定了技術(shù)基礎。
人工智能人才培養(yǎng)不能僅僅局限于計算機專業(yè)范圍,應當再次切分兩三個專業(yè)方向。
AI 系統(tǒng)將自主學到的“知識”應用到開放式?jīng)]有確定范圍的領域,我們很難評估風險。
機器人是由電能轉(zhuǎn)化成機械運動。
智能汽車開發(fā)團隊應用不用包括社會學家,只要提高AI識別技術(shù)的專家。
下面哪些不屬于機器人:()。
在國內(nèi),網(wǎng)易是最早進軍農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖的科技企業(yè),打造了“幸福豬場”,利用高科技全面提升動物福利。
基因數(shù)據(jù)化會是一個偉大的人類改變的開始,中國的生物科技已經(jīng)實現(xiàn)了基因的3D打印。
人工智能人才的培養(yǎng)需要多個本科專業(yè)去支撐,可以形成一個人工智能類專業(yè)群。