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A.“網(wǎng)絡(luò)教師”
B.“未來(lái)教師”
C.“AI教師”
D.“虛擬教師”
A.“做優(yōu)存量”與“做大增量”相結(jié)合
B.政府負(fù)責(zé)和社會(huì)協(xié)同相結(jié)合
C.鼓勵(lì)創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)相結(jié)合
D.中央總體要求和地方創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合
最新試題
現(xiàn)代機(jī)器人主要是由硬件、()、高層控制構(gòu)成的。
尋找衛(wèi)星圖像和農(nóng)作物生長(zhǎng)之間的關(guān)系包括太陽(yáng)輻射、降水、溫度推測(cè)和風(fēng)速等,人工智能可以對(duì)農(nóng)作物的產(chǎn)量做出精準(zhǔn)預(yù)測(cè)。
人工智能還沒(méi)有成為許多國(guó)家和地區(qū)如美國(guó),英國(guó)等歐洲國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)。
配合其自帶的機(jī)械手,機(jī)器人可實(shí)現(xiàn)精細(xì)采摘且不損壞其他草莓。對(duì)于未成熟的草莓,機(jī)器人無(wú)法估算成熟時(shí)間,無(wú)法預(yù)設(shè)下次采摘計(jì)劃。
人工智能發(fā)展的不確定性帶來(lái)的新挑戰(zhàn)包括()。
下面哪些不屬于機(jī)器人:()。
人工智能將引發(fā)一系列的社會(huì)結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系變遷。
下面哪個(gè)不屬于機(jī)器人的抓取系統(tǒng):()。
AI 系統(tǒng)將自主學(xué)到的“知識(shí)”應(yīng)用到開(kāi)放式?jīng)]有確定范圍的領(lǐng)域,我們很難評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。
下面哪些特別物體性質(zhì)會(huì)給箱揀和取放帶來(lái)挑戰(zhàn):()。