A.全面素質(zhì)教育是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然要求
B.教育是民族振興的基石
C.現(xiàn)代大教育觀是一種微觀的教育觀
D.遠(yuǎn)程教育更加增強(qiáng)了教與學(xué)之間的溝通,它運(yùn)用了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
E.教育內(nèi)容的變化是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果
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A.鋼鐵業(yè)
B.原子能工業(yè)
C.微電子工業(yè)
D.化工業(yè)
E.激光工業(yè)
A.畜牧業(yè)
B.采礦業(yè)
C.建筑業(yè)
D.交通服務(wù)
E.機(jī)械制造業(yè)
A.對(duì)生產(chǎn)要素的滲透
B.對(duì)勞動(dòng)對(duì)象的滲透
C.對(duì)勞動(dòng)者的滲透
D.對(duì)自然社會(huì)的滲透
E.對(duì)勞動(dòng)資料的滲透
A.著名科學(xué)史家喬治.薩頓:“科學(xué)是人類精神的最佳清潔劑”
B.馬克思:“日益發(fā)展著的工業(yè)使一切傳統(tǒng)關(guān)系的革命化”
C.居里夫人:“好奇心,是學(xué)者的第一美德。”
D.恩格斯:“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已”
E.著名物理學(xué)家李政道:“科學(xué)和藝術(shù)是一個(gè)金幣的兩面”
A.智力素質(zhì)
B.觀察素質(zhì)
C.思維素質(zhì)
D.想象素質(zhì)
E.非智力素質(zhì)
最新試題
天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆,處于平衡狀態(tài)。拿出皮球,用打氣筒打入15筒空氣,然后放回到原來(lái)的小桶中,發(fā)現(xiàn)()
如果我們慢慢用力向下壓活塞,然后杯開(kāi)壓活塞的手,我們發(fā)現(xiàn)()
動(dòng)物、植物和我們都離不開(kāi)空氣,下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是()
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間,在氣球外不占據(jù)空間。()
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是()
在教室里只要倒去杯中原來(lái)裝的水,空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。()
在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中,盒外蚊香的煙會(huì)()
水中也有空氣,所以魚(yú)可以在水中呼吸。()
小雅在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí),觀察到的現(xiàn)象是()
用哨子感受空氣時(shí),我們不能判斷空氣是否()