A.理論與實(shí)踐
B.精神觀念融合
C.方法的互補(bǔ)
D.知識(shí)、素質(zhì)的互補(bǔ)與融合
E.建設(shè)和諧文化，需要科學(xué)與人文的統(tǒng)一
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A.客觀實(shí)在性
B.內(nèi)容復(fù)雜性
C.運(yùn)動(dòng)規(guī)律性
D.變化多變性
E.形式多樣性
A.機(jī)械運(yùn)動(dòng)
B.電磁運(yùn)動(dòng)
C.熱運(yùn)動(dòng)
D.排斥運(yùn)動(dòng)
E.生命運(yùn)動(dòng)
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用基礎(chǔ)研究
C.應(yīng)用研究
D.實(shí)踐基礎(chǔ)研究
E.實(shí)踐研究
A.豐富的想象力
B.崇高的價(jià)值觀
C.強(qiáng)烈的好奇心
D.活躍的思維力
E.堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)
A.二者是辨證統(tǒng)一的
B.既有區(qū)別又有聯(lián)系
C.二者的區(qū)別，科學(xué)是知識(shí)體系，技術(shù)是操作體系
D.技術(shù)需要促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展
E.科學(xué)成就推動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步
最新試題
水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）
小明把白色小紙團(tuán)粘在一個(gè)透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是（）
打開(kāi)鍋蓋的時(shí)候鍋里冒出來(lái)很多“白氣”，這些“白氣”總是向（）
做自制“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）
空氣和石頭有著相同的特點(diǎn)，都有占據(jù)空間，都會(huì)流動(dòng)。（）
我們可以利用空氣做很多事情，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）
天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆，處于平衡狀態(tài)。拿出皮球，用打氣筒打入15筒空氣，然后放回到原來(lái)的小桶中，發(fā)現(xiàn)（）
沙子可以流動(dòng)，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）
利用天平測(cè)量空氣的質(zhì)量，在用物品來(lái)恢復(fù)天平平衡時(shí)，應(yīng)選擇（）