A.經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法
B.趨勢(shì)分析法
C.馬爾可夫分析法
D.德?tīng)柗品?/p>
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A.趨勢(shì)分析法
B.經(jīng)理預(yù)測(cè)法
C.補(bǔ)充規(guī)劃
D.德?tīng)柗品?/p>
A.40年代末的德國(guó)
B.40年代末的英國(guó)
C.40年代末的美國(guó)
D.50年代的美國(guó)
A.德?tīng)柗品?br />
B.經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法
C.趨勢(shì)分析法
D.回歸分析法
A.配備規(guī)劃
B.職業(yè)規(guī)劃
C.補(bǔ)充規(guī)劃
D.資格規(guī)劃
A.進(jìn)行人力資源供求的調(diào)查
B.進(jìn)行人力資源供求的預(yù)測(cè)
C.制定必要的人力資源政策和措施
D.使組織得到長(zhǎng)期利益
最新試題
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分?lèi)、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）