A.加強(qiáng)市場監(jiān)管
B.加強(qiáng)征訂指導(dǎo)
C.限制教輔印張定價(jià)
D.提高教輔質(zhì)量
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A.家長不送孩子參加有償家教
B.教育行政部門加強(qiáng)管理
C.學(xué)校加強(qiáng)教育管理
D.教師要提高師德修養(yǎng)
A.要把握工作重點(diǎn)，增強(qiáng)制度建設(shè)目標(biāo)性
B.要注重調(diào)查研究，增強(qiáng)制度建設(shè)的針對性
C.要注重科學(xué)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)制度實(shí)效性
D.要注重銜接配套，增強(qiáng)制度建設(shè)的系統(tǒng)性
A.部分教輔質(zhì)量低劣
B.教輔價(jià)格虛高
C.教輔市場混亂
D.教輔訂購被自愿
A.明白道德
B.傳統(tǒng)道德
C.明白做人
D.以道德教人
A.社會(huì)環(huán)境的不良影響
B.學(xué)術(shù)道德教育缺失
C.個(gè)人價(jià)值觀錯(cuò)位
D.學(xué)術(shù)輿論引導(dǎo)不力
最新試題
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
情緒管理的第一步是（）
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>