單項選擇題游戲的社會性本質(zhì)觀的代表人物有()
A.弗洛伊德
B.維果茨基
C.霍爾
D.格魯斯
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1.單項選擇題游戲的覺醒理論啟示我們()
A.幼兒園的環(huán)境刺激越多,越能激發(fā)兒童的游戲活動
B.幼兒園的環(huán)境刺激越少,越能激發(fā)兒童的游戲活動
C.幼兒園的環(huán)境刺激處于適當(dāng)、合理的中等水平,才能激發(fā)兒童的游戲活動
D.幼兒園的環(huán)境刺激與兒童游戲行為無關(guān)
2.單項選擇題從19世紀下半葉到20世紀30年代左右,出現(xiàn)了最早的一批游戲理論,在今天被稱為“經(jīng)典的游戲理論”,下面不屬于經(jīng)典游戲理論的是()
A.剩余精力說
B.生活預(yù)備說
C.復(fù)演說
D.認知發(fā)展的游戲理論
3.單項選擇題使用精美逼真的玩具進行游戲,更可能的是促使幼兒()
A.模仿
B.記憶
C.操作
D.創(chuàng)造
4.單項選擇題按照玩具的功能特點劃分,積木、積塑、橡皮泥、沙、雪等屬于()
A.形象玩具
B.智力玩具
C.結(jié)構(gòu)造型玩具
D.體育玩具
5.單項選擇題為小班兒童選擇的玩具,正確的說法是()
A.玩具的種類可以少一些,但是每一種玩具的數(shù)量一定要充足
B.玩具的種類應(yīng)該多一些,但是每一種玩具的數(shù)量可以少一些
C.多設(shè)未成型的材料及廢舊物品
D.應(yīng)提供發(fā)展抽象思維的智力活動成分較多的玩具,如象棋、拼板
最新試題
體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和()。
題型:填空題
教師應(yīng)了解幼兒的興趣和()。
題型:填空題
教師應(yīng)運用開放的指導(dǎo)形式。
題型:判斷題
幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
題型:判斷題
游戲活動是()的一部分。
題型:填空題
體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與()精神。
題型:填空題
幼兒音樂游戲的目標包括知識經(jīng)驗的目標。
題型:判斷題
幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于:游戲在各自生活中的()不同。
題型:填空題
結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有()性。
題型:填空題
體育游戲的評價包括語言性評價和()性評價。
題型:填空題