A.對于不同的交流內(nèi)容，教師需要采取不同的方式進行交流
B.教師使用“批注”和“修改”功能對學生的作業(yè)進行修改是一種指導，不屬于師生交流的范疇
C.師生、生生之間交流的方式也很多，可以通過言語直接交流，也可以通過電子工具進行交流等
D.師生之間交流的內(nèi)容很多，比如平時課后作業(yè)、學生學習過程中的疑難問題等
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A.學習內(nèi)容
B.學習目標
C.學習者特征
D.學習環(huán)境
A.反應(yīng)時間過長的實驗
B.不易用肉眼觀察的實驗
C.操作過程簡單的實驗
D.原料有毒的實驗
A.使學生可隨時隨地開展學習
B.促進學生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
C.提高學生的學業(yè)成績
D.增強學生的學習興趣
A.QQ側(cè)重于在移動終端上的應(yīng)用
B.QQ可以更好的與電腦結(jié)合
C.微信可以更好的與電腦結(jié)合
D.微信側(cè)重于在移動終端上的應(yīng)用
A.信息技術(shù)使得練習的呈現(xiàn)快速、清晰
B.信息技術(shù)能夠使練習的反饋更及時
C.保持學生的注意力
最新試題
編寫程序是利用計算機編程解決問題的第一步。
下圖是解決雞兔同籠問題的算法流程圖，這種結(jié)構(gòu)屬于（）
某公司的農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)引進了物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和智能信息系統(tǒng)，依靠養(yǎng)殖巡檢機器人、飼喂機器人和3D農(nóng)業(yè)級攝像頭等先進設(shè)備，實現(xiàn)農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。使用豬臉識別技術(shù)，每頭豬的年齡、體長和體重等數(shù)據(jù)都會精準無誤地實時呈現(xiàn)出來，降低人工成本，節(jié)省飼料支出，縮短出欄時間。依據(jù)上述材料，農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)中可能使用到的信息技術(shù)有（）
用戶zzyh登陸新浪網(wǎng)的郵箱是（）
下圖是計算圓周長的算法流程圖，這種結(jié)構(gòu)屬于（）
黑客通過嗅探、口令猜測、撞庫等手段，以合法的方式獲取用戶名和密碼進入信息系統(tǒng)。
我們常說的百兆網(wǎng)或十兆網(wǎng)，其實是在描述帶寬。帶寬的單位是比特每秒，用于表示通信線路每秒能傳輸多少比特的數(shù)據(jù)。
電子郵箱內(nèi)未讀的新郵件保存在（）
玩VR 游戲時，帶上特殊的頭盔和設(shè)備，就能“身臨其境”地體驗到很多現(xiàn)實生活中不易體驗到的場景。這種VR 技術(shù)的中文名稱是（）
李力在設(shè)置QQ密碼時，他想出了幾個密碼，下列（）相對安全一些。