A、從早開(kāi)始
B、德行在前
C、激發(fā)求知欲
D、實(shí)用性原則
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A、昆體良
B、維多利諾
C、夸美紐斯
D、盧梭
A、維多利諾
B、夸美紐斯
C、洛克
D、盧梭
A、拉伯雷
B、維多利諾
C、莫爾
D、夸美紐斯
A、雅典的教育目的是培養(yǎng)身強(qiáng)體壯、效忠國(guó)家的武士和統(tǒng)治者
B、雅典不重視女子教育,女子一生都不能受正規(guī)教育
C、文法學(xué)校和弦琴學(xué)校是國(guó)家開(kāi)辦的公立學(xué)校
D、國(guó)立體育館只對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)
A、軍事教育
B、政治教育
C、智育
D、艱苦生活的磨煉
最新試題
“博士”是中國(guó)古代(),王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于()。
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場(chǎng),以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨(dú)辟新徑。
秦代很重視(),對(duì)各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜,最早的字體是()。
()打破了明清以來(lái)專習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué),提倡實(shí)事求是、無(wú)證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書院之楷模。
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
博士職能主要有()6項(xiàng),體現(xiàn)了博士從事的八個(gè)主要方面的職務(wù)。
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強(qiáng)化了師傳體系,而且有政治上的()。