A、《工廠法》
B、《福斯特法案》
C、《國民教育法令》
D、《國民學(xué)校章程》
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A、《工廠法》
B、《初等教育法》
C、《國民教育法令》
D、《小學(xué)校令》
A、從早開始
B、德行在前
C、激發(fā)求知欲
D、實用性原則
A、昆體良
B、維多利諾
C、夸美紐斯
D、盧梭
A、維多利諾
B、夸美紐斯
C、洛克
D、盧梭
A、拉伯雷
B、維多利諾
C、莫爾
D、夸美紐斯
最新試題
()打破了明清以來專習(xí)八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實學(xué),提倡實事求是、無證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書院之楷模。
博士職能主要有()6項,體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜,最早的字體是()。
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
在經(jīng)費管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定,主要來自()。
清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。