漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

路德的（）在德國獲得了廣泛的響應(yīng)，并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對一般人民進(jìn)行（）的思想教化。

在中央官學(xué)方面，唐代設(shè)置（）。

將預(yù)先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。

蘇美爾人稱學(xué)校為（），意即（）。

（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。