A.成人游戲的外部動(dòng)機(jī)來自于間接的動(dòng)機(jī)更突出
B.成人游戲帶有一定的民族傳承性和突出的競(jìng)技色彩
C.游戲中的兒童有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和明確的游戲目標(biāo)
D.在成人的生活中游戲是主要的或基本的活動(dòng)形式
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A.不是所有的游戲都表征社會(huì)生活，游戲本身也不是日常生活
B.所有的游戲都在某種意義上表征著社會(huì)生活，但游戲本身卻不是日常生活
C.游戲不是表征著社會(huì)生活，游戲就是日常生活
D.游戲不僅僅表征著社會(huì)生活，游戲就是日常生活
A.游戲的玩法
B.游戲的流行程度
C.游戲者的多少
D.游戲者的選擇偏好
A.游戲是有規(guī)則的活動(dòng)
B.游戲是內(nèi)生需要的自愿活動(dòng)
C.游戲是兒童生活的表征
D.游戲富有選設(shè)性的自足樂趣
A.表演游戲
B.角色游戲
C.活動(dòng)性游戲
D.結(jié)構(gòu)游戲
A.游戲的技能
B.游戲設(shè)計(jì)的技能
C.游戲指導(dǎo)的技能
D.游戲組織與教學(xué)的技能
最新試題
編選和設(shè)計(jì)合適的智力游戲，要根據(jù)訓(xùn)練的（）和幼兒（）發(fā)展的水平按類擇取或設(shè)計(jì)；控制好智力游戲的（）是關(guān)鍵。
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動(dòng)作和活動(dòng)（）的特點(diǎn)而構(gòu)思的，在游戲中主要起增加游戲（）性的作用，是個(gè)很活躍的結(jié)構(gòu)成分。
幼兒體育游戲的組織活動(dòng)包括游戲（）、（）和分配角色、（）和結(jié)束活動(dòng)。
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對(duì)（）圖形的認(rèn)知和反應(yīng)能力，游戲的關(guān)鍵是掌握（）的觀察方法，做到既不漏數(shù)，又不重復(fù)計(jì)算。
補(bǔ)缺游戲是將一些圖形的某些部分隱去，要求幼兒根據(jù)平時(shí)的（）經(jīng)驗(yàn)，利用（）想象把圖形殘缺部分補(bǔ)全。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲的基本知識(shí)技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。
在游戲中，幼兒總是在自己的（）和（）的基礎(chǔ)上，自己來（）和決定做什么游戲、怎樣做游戲以及和誰一起游戲。
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、游戲（）、動(dòng)作（）、交替信號(hào)、游戲（）等。
教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新的方法有（）、適時(shí)啟發(fā)、（）、評(píng)價(jià)激勵(lì)。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?，甚至要求幼兒不?dòng)手操作，完全利用其（）想象力將圖形模板進(jìn)行匹配。