A.美育是德育的必要前提
B.美育高于德育應代替德育
C.美育對德育的實施起促進作用
D.美育包含著更多的精神
E.美育與德育是相輔相成的
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A.形態(tài)相對,互不相同
B.截然對立,互不相容
C.明顯不同,互補共存
D.相互轉化,相互取代
E.審美范疇的不同類型
A.滿足感、愉快感和幸福感
B.和諧感
C.精神上的自由感
D.物質享受感
E.心靈上的自豪感
A.將藝術家心中的意象物態(tài)化
B.豐富藝術家心中的意象
C.提供接受過程的基礎
D.進行藝術意象的重建
E.繼續(xù)進行意象的孕育
A.生物進化過程之中
B.制造和使用工具過程之中
C.大腦完善的過程之中
D.感覺發(fā)展的過程之中
A.人的自然稟賦
B.人的先天快感
C.人的種族屬性
D.人的精神享受之一
最新試題
下列人物與理論搭配正確的有()。
人類在生存實踐中萌發(fā)出來的有某種不明晰審美追求的意識叫做()。
“明月照積雪”、“長河落日圓”所體現(xiàn)出的審美形態(tài)是()。
弗洛伊德認為,人的本能中最基本、最核心的是()。
目前所知世界上最早的一件樂器是在()發(fā)現(xiàn)的。
“美學是研究審美經驗和審美心理的學科”這種觀點分為兩個層次,即()。
崇高一方面表現(xiàn)為力量的巨大和不可抗御,被()稱為“力學的崇高”。
審美活動并不是一個封閉孤立、與世隔絕的世界。比如,審美活動從根本上受到物質實踐的決定和制約體現(xiàn)了審美活動的()。
審美主體與審美對象的基礎是()。
迄今為止,世界上所發(fā)現(xiàn)的最早雕刻作品,是在()發(fā)現(xiàn)的。