問答題

【計算題】為了研究三種不同的鉛球教學(xué)方案的效果，將某年級三個班的39人按各種運(yùn)動能力基本相同的男生分成3組，分別按以下三種不同的方案進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期體育課的教學(xué)，以同樣的標(biāo)準(zhǔn)測得各組成績，經(jīng)初步整理，L總=47.72，L間=14.05，L內(nèi)=33.67。試分析三種方案的教學(xué)效果有無顯著性差異？

答案：

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【計算題】為探討不同訓(xùn)練方法對提高100m成績的效果，現(xiàn)將64名初一男生隨機(jī)分成4組，每組16人，進(jìn)行4種不同方法訓(xùn)練，一學(xué)期后，用統(tǒng)一方法測試，得到如下統(tǒng)計結(jié)果：L總=2.34，L間=0.8355，L內(nèi)=1.5045。問4種訓(xùn)練方法是否存在顯著性差異？

答案：

通常在進(jìn)行平均數(shù)多重比較時，當(dāng)（）相等時，采用（）；當(dāng)（）不相等時，采用（）。

答案：樣本含量；圖凱法；樣本含量；S法