判斷題心理健康教育課程指的就是心理健康教育學(xué)科課程。

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1.單項(xiàng)選擇題()在學(xué)校心理健康教育整體課程體系中處于基礎(chǔ)地位。

A.心理健康教育學(xué)科課程
B.心理健康教育活動(dòng)課程
C.心理健康教育環(huán)境課程
D.心理健康教育融合課程

2.多項(xiàng)選擇題心理健康教育課程的主要形式有()。

A.社會(huì)服務(wù)形式
B.活動(dòng)形式
C.訓(xùn)練形式
D.實(shí)踐形式

3.多項(xiàng)選擇題獨(dú)立型心理健康教育課程可分為()。

A.心理健康教育學(xué)科課程
B.心理健康教育活動(dòng)課程
C.心理健康教育環(huán)境課程
D.心理健康教育融合課程

4.多項(xiàng)選擇題課程結(jié)構(gòu)形式來看,可以把心理健康教育課程劃分為哪兩大類()

A.獨(dú)立型心理健康教育課程
B.合作型心理健康教育課程
C.融合型心理健康教育課
D.體驗(yàn)型心理健康教育課程

5.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本途徑()

A.課程
B.課堂
C.教學(xué)
D.練習(xí)

最新試題

認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會(huì)揮霍、長(zhǎng)相比自己差的伴侶更忠誠,這在心理學(xué)上被稱作()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

純精神的、非肉體的愛情,強(qiáng)調(diào)愛情的心靈體驗(yàn)和感受是喜歡式愛情。

題型:判斷題

以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ),個(gè)體心理發(fā)展的個(gè)別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。

題型:判斷題

對(duì)正在心理咨詢的人來說,要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。

題型:判斷題

()是大學(xué)生智力的核心,統(tǒng)帥所有的認(rèn)識(shí)活動(dòng),并影響大學(xué)生的意志和情感。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高職學(xué)生遭受挫折后,容易出現(xiàn)情緒的波動(dòng)和行為的偏差,如果持續(xù)遭受挫折,則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂,從而降低思維創(chuàng)造力。

題型:判斷題

在企業(yè)眼中,剛畢業(yè)的大學(xué)生既缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又不免心高氣傲,應(yīng)該(),積累工作經(jīng)驗(yàn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)選擇包括對(duì)于自己就業(yè)的()的挑選和確定。

題型:多項(xiàng)選擇題

良好的習(xí)慣,從對(duì)小事的注意開始,經(jīng)常進(jìn)行精細(xì)性的工作可以提高注意力,還可用內(nèi)部語言進(jìn)行經(jīng)常的()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某同學(xué)最近心情不好,由此可以判斷他(她)有抑郁傾向。

題型:判斷題