單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論的陳述,不正確的是()

A.兒童思維發(fā)展分為4個(gè)階段
B.每個(gè)階段都是對(duì)前一階段的完善
C.發(fā)展階段是階梯式的
D.各階段的發(fā)展可提前或推后,但先后順序不變
E.每個(gè)人通過各個(gè)階段的速度有所不同


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1.單項(xiàng)選擇題在紐曼人體結(jié)構(gòu)及整體觀示意圖中核心部分為()

A.彈性防線
B.正常防線
C.抵抗線
D.基本結(jié)構(gòu)
E.應(yīng)激源

2.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于滿足患者文化需要的護(hù)理策略,說法錯(cuò)誤的是()

A.增強(qiáng)護(hù)士的跨文化護(hù)理意識(shí)是實(shí)施護(hù)理操作的前提
B.護(hù)士應(yīng)注意評(píng)估各個(gè)國家、各個(gè)民族不同的文化習(xí)慣
C.為預(yù)防和減少患者出現(xiàn)文化休克,護(hù)士需要有針對(duì)性的調(diào)動(dòng)社會(huì)支持系統(tǒng)
D.護(hù)士需要重視患者的心理體驗(yàn)和感受
E.面對(duì)文化差異,護(hù)士可以觸碰到患者的避諱

3.單項(xiàng)選擇題提高患者生存質(zhì)量的護(hù)理活動(dòng)首先要做好()

A.心理護(hù)理
B.生活護(hù)理
C.幫助患者樹立正確的健康觀
D.鼓勵(lì)患者家屬多給予陪伴、關(guān)注
E.給予有力的社會(huì)支持

5.單項(xiàng)選擇題下面哪一位是當(dāng)代第一位研究關(guān)懷的護(hù)理學(xué)家?()

A.西蒙娜·羅奇
B.吉恩·華生
C.內(nèi)爾·諾丁斯
D.瑪?shù)氯R娜·萊寧格
E.羅西婭·奧瑞姆

最新試題

某學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前就如何為病人減輕痛苦展開廣泛的討論,大家達(dá)成了共識(shí),一致認(rèn)為為病人減輕痛苦的意義應(yīng)不包含()

題型:單項(xiàng)選擇題

感染科護(hù)士小王在護(hù)理艾滋病病人時(shí)發(fā)生銳器傷,以下處理不妥的是()

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WHO指出影響健康的因素中所占比例最小的為()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者王某,女,60歲,患胃癌廣泛轉(zhuǎn)移,病情日趨惡化,病人情緒低落,護(hù)理人員鼓勵(lì)家屬常對(duì)其陪伴,此行為屬于促進(jìn)健康的哪種護(hù)理活動(dòng)()

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系統(tǒng)化整體護(hù)理是在責(zé)任制護(hù)理基礎(chǔ)上護(hù)理方式的進(jìn)一步豐富和完善。系統(tǒng)化整體護(hù)理雖然充分顯示了護(hù)理專業(yè)的獨(dú)立性和護(hù)士的自身價(jià)值。此種工作方式也有其特點(diǎn)主要是()

題型:單項(xiàng)選擇題

小周是病房的責(zé)任護(hù)士,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng),輔助護(hù)士小張佩服不已,兩人工作配合協(xié)調(diào)默契,特別是在連續(xù)搶救危重病人時(shí),小周表現(xiàn)出準(zhǔn)確的判斷和獨(dú)立決策能力。但最近小周向護(hù)士長提出不做責(zé)任護(hù)士了,令小張十分費(fèi)解。護(hù)士長分析可能的原因是()

題型:單項(xiàng)選擇題

WHO召開的第二屆國際健康促進(jìn)大會(huì)上主要的議題是()

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小張是某醫(yī)院感染科護(hù)士,工作12年,為了預(yù)防疾病,注射乙肝疫苗,若要確認(rèn)她是否產(chǎn)生了抗體,注射完畢后抽血檢查的時(shí)間為()

題型:單項(xiàng)選擇題

小孫為某醫(yī)院骨科護(hù)士,由于工作時(shí)需要做搬運(yùn)病人等較大強(qiáng)度體力勞動(dòng),平時(shí)不注意職業(yè)防護(hù),出現(xiàn)負(fù)重傷,導(dǎo)致小孫負(fù)重傷的不正確的姿勢(shì)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

護(hù)士小辛,37歲,手術(shù)室工作10余年,由于其長期站立工作,小辛護(hù)士最易引起的損傷是()

題型:單項(xiàng)選擇題