A.患者盡量回避恐懼對(duì)象
B.恐懼對(duì)象是日常生活中的事物和情境
C.影響患者的正常生活、學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)
D.恐懼程度與恐懼對(duì)象所具有的危險(xiǎn)程度相當(dāng)
E.使兒童產(chǎn)生恐懼的事物和情境并不具有具有危險(xiǎn)性
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下列關(guān)于兒童分離性焦慮的情緒反應(yīng)錯(cuò)誤的是()
A.痛苦
B.恐懼
C.發(fā)脾氣
D.煩躁不安
E.情緒淡漠
A.擔(dān)心自己會(huì)走失
B.擔(dān)心自己再也見不到親人
C.擔(dān)心自己會(huì)被綁架、被殺害
D.擔(dān)心學(xué)校的小朋友不喜歡自己
E.擔(dān)心所依戀的對(duì)象可能遇到傷害
A.多起病于6歲以前
B.反復(fù)出現(xiàn)與分離有關(guān)的噩夢(mèng)
C.所依戀的對(duì)象僅是兒童的母親
D.發(fā)生在兒童與所依戀的對(duì)象分離時(shí)
E.分離時(shí)出現(xiàn)頭痛、惡心、嘔吐等軀體癥狀
A.破壞行為
B.攻擊性行為
C.模仿動(dòng)作
D.抽動(dòng)癥狀
E.抑郁情緒
A.智力發(fā)育低下
B.社會(huì)適應(yīng)困難
C.屬于廣泛性發(fā)育障礙
D.起病于大腦發(fā)育成熟以后
E.起病與生物、心理及社會(huì)因素有關(guān)
最新試題
以下藥物中,常用于抽動(dòng)障礙治療的是()
進(jìn)一步向老師和患者父母了解情況,得知患兒做作業(yè)常拖拉,在課堂上小動(dòng)作多,找人小聲講話,東張西望,有時(shí)下地跑,常打人和損壞公物,患兒父母為此常要疲于跟其他小孩的父母及學(xué)校道歉,其他小朋友也不愿和他玩。此患兒目前最應(yīng)該得到的治療是()
對(duì)此患者,下一步的處理可考慮(提示:治療第8日,氟哌啶醇減至1.5mg/d,同時(shí)加用鹽酸苯海索片1mg/d,舍曲林于第2周加至125mg/d。治療3周后,強(qiáng)迫癥狀明顯減輕。斜頸、下肢走路不靈活等表現(xiàn)消失,但治療第四周時(shí)抽動(dòng)癥狀緩解仍不明顯。)()
兒童孤獨(dú)癥患者可以有以下臨床表現(xiàn)()
下一步的處理()
患兒家屬補(bǔ)充病史:患兒母親孕產(chǎn)期正常,出生后發(fā)紺,搶救后痊愈。2歲半走路說(shuō)話。性格內(nèi)向,但可以與人交流。自幼言行顯幼稚,反應(yīng)慢,注意力不集中,記憶力差。近一月脾氣暴躁,沖動(dòng)攻擊,放火燒房。否認(rèn)幻覺、妄想。既往無(wú)重大疾病史,無(wú)毒害物質(zhì)接觸史。父母非近親結(jié)婚。容貌正常,體格發(fā)育與年齡相符,神經(jīng)系統(tǒng)查體未見異常。腦電圖、頭部磁共振無(wú)特殊。智力測(cè)試55分??紤]診斷()
根據(jù)目前獲取的資料,患者目前可能存在哪些診斷()
目前應(yīng)考慮的診斷是(提示:患者軀體檢查及神經(jīng)系統(tǒng)均未見異常,腦電圖等輔助檢查也未見異常?;颊哐a(bǔ)充睡不好覺是控制不住地想問(wèn)題導(dǎo)致的,當(dāng)那些問(wèn)題干擾自己少的時(shí)候睡覺還是可以的。)()
確立精神發(fā)育遲滯的診斷需要以下要點(diǎn)()
關(guān)于慢性運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)障礙,下列說(shuō)法正確的是()