A.秦漢間
B.漢晉時(shí)期
C.唐宋間
D.漢唐間
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.上海
B.北京
C.武漢
D.廣州
A.生產(chǎn)舞
B.性愛舞
C.巫舞
D.戰(zhàn)爭舞
A.國際奧委會
B.國際單項(xiàng)體育聯(lián)合會
C.國家奧委會
D.國家單項(xiàng)體育聯(lián)合會
A.哈維
B.哈勒
C.達(dá)芬奇
D.施來貝爾
A.1973年
B.1974年
C.1975年
D.1976年
最新試題
中國作為一個(gè)具有五千年歷史的文明古國,在古代同周邊國家進(jìn)行了長期的文化互動,體育文化的交流是其中一個(gè)重要的組成部分;世界其他各國之間在交往的過程中也存在著廣泛的體育文化交流的現(xiàn)象。
二戰(zhàn)后,隨著世界政治格局發(fā)生的巨大變化和戰(zhàn)后人民生活方式的改變,體育運(yùn)動成為全世界人民共同關(guān)注和積極參與的活動,新的發(fā)展趨勢是()
民族體育是體育文化的寶貴財(cái)富,既是體育文化的重要組成部分也是體育文化多樣性的具體表現(xiàn)。
社會主義陣營的體育發(fā)展主要有兩個(gè)目的:一是在體育領(lǐng)域與資本主義陣營競爭;二是加強(qiáng)社會主義陣營各國之間體育的交流與聯(lián)系,展示其制度的優(yōu)越性,積極發(fā)展群眾體育,并優(yōu)先發(fā)展競技體育,爭取在國際體壇上取得更大的成就。
隨著厭惡禁欲主義思想日益發(fā)展并得到統(tǒng)治階級的支持而占據(jù)了教會中的優(yōu)勢地位,學(xué)校課程中的體育均被消除,社會上的運(yùn)動、游戲和()也被禁止。
體育教育思想的形成階段有()
“體育作為一種社會現(xiàn)象,它必然隨著社會的發(fā)展和人類的需要而不斷發(fā)展。”是()先生所說。
禮射有四種,即()
“多元共存,和而不同”是全球多元文化交流中的基本價(jià)值取向。
人類體質(zhì)發(fā)展的最后一個(gè)階段是晚期智人又稱(),包括現(xiàn)代人類。