A、啟發(fā)性原則 B、疏導原則 C、個性化原則 D、理論聯(lián)系實際原則
A、能夠促進教學與評價的有機結合 B、能快速地提升學生的成績名次 C、能個性化地關注學生發(fā)展,促進學生的差異發(fā)展 D、能讓學生體驗成功,感受成長與進步,并從中受到激勵
A、明確的目的性 B、高度的擬真性 C、教師的主動性 D、結果的高效性