單項選擇題按照課堂討論的性質(zhì),討論法的類型之一是()。
A、互補性討論
B、知識性討論
C、學術(shù)性討論
D、小組討論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題大學教學的主要社會價值之一是()。
A、大學教學具有文化傳播、文化創(chuàng)新價值
B、大學教學具有社會服務(wù)價值
C、大學教學具有直接促進科技進步的價值
D、大學教學具有環(huán)境保護的價值
2.單項選擇題在教師教學評價中,帶有實質(zhì)性和關(guān)鍵性的工作是()。
A、建立組織機構(gòu)
B、教師自評
C、制訂評價指標體系
D、設(shè)計評價方案
3.單項選擇題教學方法設(shè)計的依據(jù)之一是()。
A、領(lǐng)導(dǎo)意圖
B、教學內(nèi)容
C、教科書印刷質(zhì)量
D、待遇狀況
4.單項選擇題學生參與教師的課題研究,從中進行科學學習、科學探索和科學實踐活動。此為研究性教學的()。
A、問題解決模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、課題參與模式
5.單項選擇題大學教學工作是高等學校的中心工作,它是由大學教師的教與大學生的學所構(gòu)成的()。
A、意義建構(gòu)活動
B、接受知識
C、情感交流
D、社會交往
最新試題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學”模式的是()
題型:單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題