你可能感興趣的試題

指導(dǎo)大學(xué)生社會實(shí)踐活動，要注意幾個問題，但不包括（）。

A、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，避免“保姆式”的指導(dǎo)
B、調(diào)動全體學(xué)生的積極性，避免只有少數(shù)學(xué)生參加
C、發(fā)揮教師的示范作用，避免單純“授業(yè)式”的指導(dǎo)
D、發(fā)揮教師的協(xié)調(diào)作用，避免“完全放手”的指導(dǎo)

單項(xiàng)選擇題

專題研討最早見于16世紀(jì)初德國虔敬派教育學(xué)家（）創(chuàng)辦的師范學(xué)校中。

A、弗蘭克
B、凱勒
C、格斯納
D、赫爾巴特

信息以超媒體結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織，可以方便地實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互。這體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的（）。

你可能感興趣的試題

指導(dǎo)大學(xué)生社會實(shí)踐活動，要注意幾個問題，但不包括（）。

專題研討最早見于16世紀(jì)初德國虔敬派教育學(xué)家（）創(chuàng)辦的師范學(xué)校中。

信息以超媒體結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織，可以方便地實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互。這體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的（）。

指導(dǎo)大學(xué)生社會實(shí)踐活動，要注意幾個問題，但不包括（）。