單項選擇題隱性課程的研究,可以追溯到美國教育家杜威提出的()。
A、附帶學習
B、附和學習
C、機械學習
D、有意義的學習
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1.單項選擇題下列各項不屬于社會實踐活動的是()。
A、航模比賽
B、社會調(diào)查
C、學生社團活動
D、勤工助學
2.單項選擇題多媒體技術(shù)除信息載體的多樣化以外,還具有其他一些關(guān)鍵特征,不包括()。
A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、耐用性
3.單項選擇題實驗技能形成的三個階段依次是()。
A、認知階段、聯(lián)結(jié)階段、自動化階段
B、聯(lián)結(jié)階段、認知階段、自動化階段
C、自動化階段、聯(lián)結(jié)階段、認知階段
D、聯(lián)結(jié)階段、自動化階段、認知階段
4.單項選擇題在收集教師教學評價信息時應(yīng)注意()。
A、信息量要多
B、信息范圍要廣
C、防止和杜絕各種弄虛作假利不良行為的發(fā)生
D、保證信息的全面性、準確性以及具有足夠的信息量
5.單項選擇題培養(yǎng)方案的核心內(nèi)容是()。
A、課程設(shè)置
B、課程順序
C、課時分配
D、學年編制和學周安排
最新試題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
題型:單項選擇題