多項選擇題學校的各種社團組織和群體對學生個人的主要作用為（）
A.補償作用
B.控制作用
C.同化作用
D.激勵作用
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1.多項選擇題學校教職工對上級領(lǐng)導的服從往往與（）條件有關(guān)。
A.權(quán)威人物的權(quán)威性
B.權(quán)威人物與服從者的空間關(guān)系
C.服從者與其作用對象的距離
D.服從者的個性特點
2.多項選擇題學校成員之間主要通過以下（）方式實現(xiàn)群體的適應。
A.模仿
B.暗示
C.從眾
D.服從
3.多項選擇題學校成員之間的暗示有許多種類，常見的有（）
A.直接暗示
B.間接暗示
C.自動暗示
D.反暗示
4.多項選擇題學校成員之間的認識主要包括以下幾方面（）
A.對成員表情的認識
B.對成員性格的認識
C.對成員行為方式的認識
D.對成員人際關(guān)系的認識
5.多項選擇題心理學家米勒提出，群體形成從初期到成熟階段要克服以下（）主要障礙。
A.權(quán)力與權(quán)威的不確定性
B.群體人數(shù)的不確定性
C.人際關(guān)系的不確定性
D.群體規(guī)范的不確定性
最新試題
當紅偶像影星的服飾、言行往往成為其粉絲的從眾榜樣。
題型：判斷題
一般情況下，學校教師總是扮演著復合角色。
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德西效應是指內(nèi)感報酬抵消了外加報酬的現(xiàn)象。
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動機是人身心的欲求狀態(tài)，是反應了人的心理活動的意向。
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人際關(guān)系克制型的人通常表現(xiàn)為謹慎小心、戒備心強，注意保護自己。
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青年教師有很強烈的進修學習、提高業(yè)務的需要，說明成就需要是他們的主導需要。
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學校的校風建設主要是（）之間的函數(shù)關(guān)系。
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學校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。
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俗話說：“上有老，下有小”、“中流砥柱”這些都說明中年教師的尊重需要很迫切。
題型：判斷題
學校組織內(nèi)各學院或者各職能部門之間在職責和利益上沖突的解決策略是（）
題型：多項選擇題