A、單音節(jié)化
B、雙音節(jié)化
C、三音節(jié)化
D、四音節(jié)化
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A、怎么啦，你？（謂語前置，突出謂語，加強(qiáng)了疑問的語氣，表示驚訝）
B、還不睡？幾點(diǎn)了，都?。钫Z后置，強(qiáng)調(diào)時(shí)間已經(jīng)很晚了）
C、繁漪哦，十八年了，在這個(gè)家里，你看，媽老了吧？（補(bǔ)語移前，具有強(qiáng)烈的感情色彩）。
D、老北京見面常說：吃了嗎您？（主語后置，用以強(qiáng)調(diào)主語）
A、整齊的句子相對(duì)口語句較多
B、關(guān)聯(lián)詞語相對(duì)口語句較少
C、語氣詞相對(duì)口語句較多
D、簡略的句子相對(duì)口語句較多
A、憤怒
B、感嘆
C、責(zé)難
D、諷刺
A、今天天氣很好。
B、今天天氣不錯(cuò)。
C、難道今天不是好天氣嗎？
D、今天不能不說是個(gè)好天氣。
A、長句的表達(dá)效果優(yōu)于短句。
B、復(fù)句比單句長，所以復(fù)句是長句，單句是短句。
C、長句多用于口語，短句多用于書面語言。
D、句子的短和長是相對(duì)的，它們最大的區(qū)別是結(jié)構(gòu)簡單還是復(fù)雜。
最新試題
修辭與寫作關(guān)系不大。
“?上一次是“蒜”你狠，這一次是“姜”你軍?！闭?qǐng)指出句中所用的的修辭方法（）。
電視臺(tái)正在直播拉丁舞比賽。女解說員說道：“我們看，他們（）飽滿，舞姿優(yōu)美?！?/p>
陳望道說，語言文字的美丑全在用得切當(dāng)不切當(dāng)。
詞語修辭，從外部關(guān)系看，需要遵循如下四條原則，即合意、合角、合境、（）。
“人而無辭，安所用之。昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬，王孫滿明其言而楚莊以慚，蘇秦行其說而六國以安，蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身，安國全性者也，故辭不可不修，說不可不善?！背鲎裕ǎ?。
“眾人拾柴火焰高，我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓，奉獻(xiàn)給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考，也深情祝福?？h 長能為事業(yè)謀，在縣 長的位置上有位有為，有為有位?！闭?qǐng)指出話語中所用的修辭方法（）。
“癡則貪，貪則嗔，嗔則傷人種苦因，故知癡是苦；?戒而定，定而慧，慧而悟道成師匠，當(dāng)以戒為師?！闭?qǐng)指出話語中所用的修辭方法（）。
（）等相統(tǒng)一，既是社會(huì)公眾關(guān)于話語理解的社會(huì)約定，也是言語交際秩序得以維護(hù)、公眾合作效率得以提高的重要保證，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)道德水準(zhǔn)得以保持的重要條件。
修辭活動(dòng)不包括話語說出之前的構(gòu)思過程。