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A.班主任從自身做起，“才”、“德”美兼?zhèn)?，增強感召?br/>B.與科任教師建立平等、融洽的關系
C.做好服務與協(xié)調工作
D.關心和幫助科任教師

A.了解性家訪
B.目的性家訪
C.調查性家訪
D.溝通性家訪