A.行政復議法→憲法→物權(quán)法
B.憲法→刑法→槍支管理辦法
C.物權(quán)法→行政訴訟法→行政許可法
D.民法通則→刑事訴訟法→著作權(quán)法
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A.憲法
B.刑法
C.民法
D.經(jīng)濟法
A.法律體系
B.法系
C.法學體系
D.法的歷史類型
A.奴隸制法律
B.封建制法律
C.資本主義法律
D.社會主義法律
A.全民
B.統(tǒng)治階級
C.政黨
D.整個社會
A.是調(diào)整人們行為的規(guī)范
B.有約束力
C.由國家強制力保證執(zhí)行
D.規(guī)定制裁措施
最新試題
大學生除了要運用法律維護自身權(quán)利外,還要通過法律維護社會公共利益,對違法犯罪行為要()
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
集體主義離我們并不遙遠,在具體的學習工作生活中,(),以正當合法的手段保障個人利益,是對公民最基本的道德要求。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔法律義務的主體稱為義務人,這說明()
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中,正確處理個人與社會、()等關系,形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
當前,在一些領域和一些人當中,價值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
大學生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領社會風尚,提升道德境界。
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進。
弘揚中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家,從而(),這就是在踐行為人民服務。