A.父母讓兒童自我反省,再談出自己的感受 B.父母與兒童同時(shí)把他們自己正在做的事物說出來 C.父母用兒童最容易聽懂的言語,來敘述其所看到或聽到的事物 D.父母把他們自己正在做或有感而發(fā)的事物說出來
A.個(gè)別化指導(dǎo)原則B.可行性原則C.系統(tǒng)性原則D.兼顧個(gè)人與集體原則
A.語言矯治中,應(yīng)有計(jì)劃地劃分開“語言內(nèi)容”、“語言形式”和“語言運(yùn)用”等不同的教學(xué)內(nèi)容,逐步進(jìn)行 B.語言矯治要因人而異,每個(gè)人具體的教育計(jì)劃決不能有所雷同 C.由于父母不懂得語言矯治的相關(guān)知識(shí)和技能,因此不宜參與語言矯治工作 D.語言矯治必須是雙向互動(dòng)的過程,僅發(fā)揮語言矯治工作者的示范作用是不夠的