A.找出問題的根源,徹底解決
B.對(duì)缺乏的能力作出說明便于發(fā)現(xiàn)問題
C.繁瑣不好理解
D.重視潛在的系統(tǒng)性問題,格式容易被人理解
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A.要天真一些
B.要絕對(duì)的客觀
C.不要認(rèn)為答案是顯而易見的
D.格式易懂讓人容易理解
A.注意-避免不自然的推論
B.避免圍繞問題本身,要明確責(zé)任
C.避免對(duì)原因的追求牽涉到了人的心理
D.注意層和層間的相關(guān)性
E.注意現(xiàn)象只記錄事實(shí)
F.分析要充分
G.對(duì)分析的結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)
A.奧斯鵬
B.休哈特
C.大野耐一
D.石川馨
A.把握現(xiàn)狀
B.原因調(diào)查
C.責(zé)任明確
D.問題糾正
E.預(yù)防
A.頭腦風(fēng)暴法
B.豐田5問法
C.分層法
D.魚骨圖分析法
最新試題
培養(yǎng)工人主人翁意識(shí),是因?yàn)樗麄兪煜がF(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、生產(chǎn)流程、設(shè)備運(yùn)行情況,可以:()。
安頓系統(tǒng)一般不和()連接。
培訓(xùn)評(píng)價(jià)包括培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)、培訓(xùn)組織評(píng)價(jià),前者評(píng)價(jià)(),后者評(píng)價(jià)()。
企業(yè)內(nèi)部信息傳遞關(guān)鍵要把握信息傳遞的()等要素。
紙質(zhì)生產(chǎn)報(bào)表和公告板都能記錄生產(chǎn)數(shù)據(jù),反映生產(chǎn)狀態(tài),前者主要用于(),后者主要用于()。
逐兔式、分割式生產(chǎn)單元能通過調(diào)整作業(yè)人數(shù),控制()。
安頓系統(tǒng)的核心作用是:()。
精益生產(chǎn)首先在福特公司試行。
緊急維護(hù)是指設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)出現(xiàn)問題,需要維修人員迅速到場(chǎng)解決問題,因此維護(hù)人員應(yīng)做到()。
生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表應(yīng)()填寫。