A、學(xué)習(xí)能力的提高
B、語言能力的發(fā)展
C、動作技能的發(fā)展
D、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展
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你可能感興趣的試題
A、人們對的評價
B、可以自由的生活能力
C、人們通過對自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動、行為的控制,使個人與社會相適應(yīng)的能力
D、一個人的表達(dá)能力
A、引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識與日常生活相關(guān)的物品,家長主動告訴嬰兒想知道的一切
B、讓嬰兒多看電視
C、成人交談可以讓嬰兒聽著
D、對新出現(xiàn)的詞可以不解釋
A、單字句,電報句,簡單句,復(fù)合句
B、單字句,多字句,簡單句,復(fù)雜句
C、復(fù)合句,單字句,電報句,簡單句
D、單字句,電報句,復(fù)合句,簡單句
A、閱讀能力的提高
B、大動作的提高
C、概念的建立、掌握詞匯的多少
D、是否能聽懂成人的話
A、表達(dá)和理解
B、認(rèn)知和判斷
C、思維和判斷
D、肢體活動和思維活動
最新試題
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時需要()的環(huán)境支持。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是()。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動具體不包括()。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時要求環(huán)境()。
運(yùn)動能力的掌握和運(yùn)動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
6個月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動表現(xiàn)為()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。