A.單一院校模式
B.雙重院校模式
C.多重系統(tǒng)模式
D.獨(dú)立學(xué)院模式
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A.教材
B.教學(xué)網(wǎng)頁
C.課件
D.視頻點(diǎn)播的課程錄像
A.前端播出平臺
B.終端接收站點(diǎn)
C.輔助教學(xué)網(wǎng)絡(luò)
D.中心教學(xué)資源庫
E.信息管理系統(tǒng)
A.《遠(yuǎn)程教育規(guī)劃》
B.《遠(yuǎn)程教育成本分析》
C.《遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理》
D.《巨型大學(xué)與知識媒體——高等教育的技術(shù)策略》
A.總標(biāo)準(zhǔn)
B.教學(xué)資源相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
C.學(xué)習(xí)者相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
D.教學(xué)環(huán)境相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
E.教育服務(wù)質(zhì)量相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
A.3
B.4
C.5
D.6
最新試題
從事遠(yuǎn)程教育的教師就是指的授課教師。
遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)包括遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)和教師為學(xué)生提供（）。
衛(wèi)星通信技術(shù)受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質(zhì)量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用，主要用于實時和非實時傳播教師授課的音視頻信號，發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)。
有線電視系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用主要有傳統(tǒng)應(yīng)用和多媒體應(yīng)用兩大類。
遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)主要包括（）。
遠(yuǎn)程教育課程的特點(diǎn)有（）。
在遠(yuǎn)程教育評價中，對教師進(jìn)行評價應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學(xué)生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)時教師對學(xué)生的指導(dǎo)作用。
明確評價目標(biāo)是遠(yuǎn)程教育評價取得成功的關(guān)鍵。
ISO9000質(zhì)量管理體系對加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理、保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量可起到三方面的作用，分別是（）。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的模型主要有（）組成。