A.1919年
B.1950年
C.1951年
D.2001年
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A.武昌蒙養(yǎng)院
B.長沙蒙養(yǎng)院
C.北京蒙養(yǎng)院
D.上海蒙養(yǎng)院
A.分類指導(dǎo)原則
B.家長主體性原則
C.因地制宜原則
D.單向傳遞原則
A.洛克
B.盧梭
C.杜威
D.福祿貝爾
A.榜樣示范法
B.游戲體驗法
C.正面說理法
D.賞識激勵法
A.父母家長對孩子的教育應(yīng)當(dāng)保持積極的態(tài)度,堅持正確原則,不能時而嚴(yán)格時而松懈
B.家長要用科學(xué)的育兒觀、正確的價值觀對兒童施加影響
C.主張從事物的正面或以正面的事例積極引導(dǎo)、說服等方式進(jìn)行教育
D.家長要堅持正面教育引導(dǎo),千方百計地讓孩子知道“我能行”“我進(jìn)步”
最新試題
我國最早的官辦幼兒教育機(jī)構(gòu)是()。
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了,媽媽用機(jī)械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題,這種做法()。
不同年齡階段兒童的思維水平,既有前面年齡階段思維的“影子”,又在向下一年齡階段兒童的思維特點趨近。說明兒童動作發(fā)展具有()
下列選項中屬于學(xué)前兒童社會生活常識的是()。
家長開放日、活動日制度的實施有利于()
為了促進(jìn)兒童的游戲,為兒童設(shè)計了系列的“恩物”的思想家是()
在各種心理活動中,感知覺出現(xiàn)時間最早,出生后幾個月就能達(dá)到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語活動,基本掌握本民族的口語通常在三歲左右,掌握書面語言的時間則更晚一些。說明兒童的發(fā)展具有()
負(fù)責(zé)和幼兒園討論學(xué)期工作計劃、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、活動計劃、家長培訓(xùn)、經(jīng)驗交流以及協(xié)助監(jiān)督幼兒園管理者和教師工作情況的是()
在教育活動之前進(jìn)行預(yù)測性評價或“事實評價”,目的在于了解對象的基礎(chǔ)情況,并有效地發(fā)現(xiàn)問題,這種評價屬于()。
下列選項中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是()