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【案例分析題】一位學生在班里丟了10元錢,班主任氣不打一處來,讓全班32名學生投票選“賊”,結(jié)果有2名學生入選。當2名學生要求拿出證據(jù)來,老師舉起手中的選票:“這就是證據(jù)!”教師在教育教學工作中應該樣做?
答案:
教師在教育教學工作中可采取下列方法:
①表明態(tài)度:我很生氣;指出后果:用事例來說話,老師為你擔憂;讓他懂得:一...
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【案例分析題】一位學生在班里丟了10元錢,班主任氣不打一處來,讓全班32名學生投票選“賊”,結(jié)果有2名學生入選。當2名學生要求拿出證據(jù)來,老師舉起手中的選票:“這就是證據(jù)!”班主任的做法對不對?為什么?
答案:
不對。班主任既沒有了解情況,又沒有采取恰當?shù)氖侄魏头椒▉碚_處理班級的失竊現(xiàn)象,而采取武斷的不科學的方式來選“賊”,如果...
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【簡答題】某校幾名同學以“我*市文化市場的現(xiàn)狀及其調(diào)控”為課題開展研究性學習活動。研究小組在確定了要訪談的報社主編以后,心里有一種說不出的興奮。課外活動時,課題小組的成員興高采烈的去采訪那位相當有成就的詩人主編??墒?,當同學們來到報社傳達室,門衛(wèi)卻認為他們是“瞎搗亂”,拒之門外。最后,同學們只好敗興而歸,非常委屈的說:“白跑了一趟!門衛(wèi)不讓進,說‘瞎搗亂’?!弊鳛槔蠋煹哪銘撊绾螏椭鷮W生去解決呢?并說明理由。
答案:
面對學生們的“碰壁”,首先應該引導學生分析“碰壁”的原因,然后鼓勵學生使學生增加信心;其次指導學生重新修改采訪計劃。研究...
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