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根據(jù)學習動機的(),可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。
A.動力來源
B.作用范圍
C.作用與學習活動的關系
D.內(nèi)容
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馬斯洛將需要的七個層次分為兩類,其中較低的四個層次可以成為()。
A.基礎性需要
B.低級需要
C.簡單需要
D.缺失性需要
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阿特金森的成就動機理論模型動機強度與哪個因素無關()。
A.目標
B.期待
C.誘因
D.需要
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