教師所編寫的教案要達到準確、適用、簡明、規(guī)范和靈活等要求。

簡述培訓方案的定義和內(nèi)容。

簡述授課方法的選擇。

職業(yè)技能培訓不需要教案。

備課一般分為教材總備課、單元備課、課時備課、課前備課、課后備課。

簡述編寫教案的基本要求。

授課過程中如何調(diào)動學員的學習積極性？

實施理論培訓授課時教師應注意什么？

備課時，教師要根據(jù)學生的知識結(jié)構(gòu)和理解能力，確定講授范圍、層次和教學方法。

注入式教學是只注重在限定的時間內(nèi)把現(xiàn)成的結(jié)論灌輸給學員，更多地是照本宣科。